文章目录

一、应用信息技术导学，激发学生兴趣

二、应用信息技术自学，培养学生自主学习能力

三、应用信息技术互学，提高合作学习效果

四、应用信息技术助学，顺利突破重点难点

五、应用信息技术拓学，培养学生物理核心素养

文章摘要:物理是一门以培养学生科学素养为目标的自然科学课程,它以观察、实验和逻辑思维相结合,且学习内容与生产、生活联系密切,需要学生具备一定的逻辑思维和深度理解能力。信息技术目前已经较为广泛地进入课堂,它功能丰富,应用方便,能够契合学生实际需求开展多样化的教学活动,为学生物理学习提供助力。所以,把信息技术融入物理教学既符合新课改要求,也能够提升物理学科教学效率。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.066

论文分类号:G633.7;G434

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2022/0125/843.html