文章目录

一、教育信息化环境下中学物理线上教学优势

（一）增强物理学科知识教学的便利性

（二）清晰呈现出重要的物理实验流程

（三）方便教师了解学生具体学习情况

（四）利于创造适合学习的物理教学环境

二、教育信息化环境下中学物理线上教学实践

（一）在线上教学中增加微课视频的使用

（二）在教学过程中做好物理实验的演示

（三）在教学结束后利用数据分析其效果

（四）在教学规划中增加物理学习的要求

三、结束语

文章摘要:教育信息化环境下中学物理教学方式,有了从语言教学到线上教学的改变。教师可以信息技术模拟实验环境,在网络平台中讲解物理常识和相关概念,不断发挥线上教学在了解学生学习方面的优势。通过大量的中学物理线上教学实践,深入研究提高学生学习效率的教学方法,对学生实验教学、习题练习等教学内容的过程,进行提高学生学习成绩的具体要求。

文章关键词:

论文分类号:G633.7;G434

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2021/1129/808.html