文章目录

一、培养学生批判性思维的价值分析

二、利用中学物理实验培养批判性思维的教学实践

1. 创设问题情境激发认知冲突重新审视思考

2. 外显运动趋势让思维可视化触发思辨推理

3. 利用实验探究寻找证据在关注证据中发展批判性思维

4. 利用实验数据分析论证认识逻辑推理形成批判性思维

三、结语

文章摘要:批判性思维的培养,有助于学生质疑辨析物理概念,推理解释和评估物理规律,更能有效地促进学生的理性思维发展,提升逻辑思维能力。基于中学物理实验阐述培养学生批判性思维的价值和教学实践,旨在让学生在掌握物理知识的同时,更好地提升学科核心素养。

文章关键词:

论文DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2021.20.015

论文分类号:G633.7

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2021/1111/803.html