为了在物理教学中有效培养学生的物理核心素养,教师可以根据核心素养的具体内容,将仿真实验安排在不同的教学环节中,利用仿真实验进行知识的过渡、创设问题情境,补充真实实验和讲解科技前沿,以此来辅助课堂教学。文章根据仿真实验的特点和优势,提出了几点仿真实验的教学策略,并结合中学物理实际教学内容,探索了仿真实验在物理理论课堂中的具体应用。

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2021/0709/747.html