非物质文化遗产在我国有着重要的地位,湖南省也是非遗项目比较多的一个省市。一提到湖南,人们第一时间想到的就是伟人故里或湘菜等,然而,除了这些,湖南省还有很多体育项目也比较有名,像湘西酉水船工号子、传统体育游艺等。这些体育项目已经被列入了非遗体系中,站在湖南省体育非遗活态传承的现状上来看,其传承人、传承方法以及传承环境等方面还存在问题,这势必会给非遗活态传承带来负面影响,所以,还必须进行有针对性的改善。
一、湖南省体育非遗传承现状
(一)传承人的现状
非遗的活态传承效果如何,可以间接地看出传承人综合素质,以及传承方法是否有效,从当前湖南省非遗的活态传承现状上看,大多数的传承者都是男性,从性别上来看比例存在失衡现象,且大部分的传承人年纪都较大,这一现状极其容易导致体育非遗项目失传。当年长的传承人无法传承时,很难找到下一批年轻的传承人,特别是像酉水船工号子等项目,几乎难以找到年轻气盛的传承人,因此,这也是湖南体育非遗项目面临的一大现状。
(二)传承方法的现状
从湖南体育非遗项目传承的方法上足以看出,方法还缺乏创新。特别是在社会更新换代速度极快的当下,湖南省体育非遗活态传承方法也应得到创新,这才会增强人们的重视度和了解度。对于很多年轻人来说,他们并不了解体育非遗项目,在他们的生活中也很难接触到,为了增强全民参与度,中国有的城市早已把当地著名民间体育项目融入进了教材当中,就像安徽省就将华佗五禽戏融入了地区中小学体育教材之中,从而使得中小学生从小就能认识当地的特色体育项目。相比较之下,湖南省在这一点上做得还不够,在后续的发展中应得到创新改良,让体育非遗项目可以和社会群众密切接触,吸引传承人。
(三)传承环境的现状
湖南省体育非遗项目传承中很大一部分决定因素来自传承环境,传承环境包括了自然地位环境和人文环境两大类。一般,被列入体育非遗体系中的体育项目大多都能体现地区特色,经过时代的变迁已经发生了一定的变化,经济在进步,社会和人就会发生变化,而人文环境势必也会有所改变。在自然地理环境这一块,我国近年来非常重视城市化进程,这使得很多乡镇开始向城市方向发展,地理面貌也在此过程中发生翻天覆地的改变,原来的田地变成了高速公路、高楼大厦,体育非遗项目的传承也会在不知不觉中发生动荡。比如,在一些体育非遗项目的开展上,原来是在传承人自家院坝上进行的,而在环境变动后,院坝消失了,变为了学校操场,这将在一定程度上制约体育非遗项目的展现。而在人文环境这一块所形成的影响是双面性的,从积极影响上来说,现如今人们受到了全民健身的影响,这给体育非遗项目带来了发展契机,使其受到大量的关注。从消极影响上来说,世界进入了全球化时代,外来文化形成的冲击和挑战越来越明显,在体育非遗的活态传承上也应当接受住考验,才能抵抗住外来文化袭击,增强社会认可度。
二、湖南体育非遗活态传承有效策略
(一)实施校企合作,加强传承人培养
校企合作是人才培养的一大重要渠道,学校作为文化传承的有效阵地,既可以实现自身“造血”,又可以改变思维,从而帮助赓续湖南省体育非遗体系。目前,中国对于体育非遗有了更多的关注,在传承人这一块也非常重视,为了促进可持续发展,一些院校已经将体育非遗项目纳入了教育范畴之内,作为高校艺术培养的重点。体育非遗项目体系内的项目往往都有着比较久远的历史,可以展现出一个城市或地区的特色、风俗,随着时代的更新,愿意传承的人并不多,纵观目前还在坚持中的传承人,大部分都是年纪较大的,年轻人并没有多少愿意参与进来。为了解决现状,将非遗体系中的体育项目融入教材中,目的在于为体育非遗项目培养更多优秀的传承人,同时,也加强了湖南省民间团体和体育非遗项目传承人与院校之间的合作,制定了各种各样的激励机制,来为体育非遗项目传承奠定稳定的根基。
(二)成立相关机构推动传承
对于体育项目的非遗传承,相关部门可以说是非常重视,在湖南地区已经建立了体育非遗项目专业机构,目的就是为了对现有制度进行改革创新。因为对于湖南省的体育非遗项目而言,在有了机构的支撑后,政府的作用也就有了凸显,政府可以转变原有的政府职能、监督机制等,这对于非遗传承有着积极的影响。与此同时,还可以让现有的传承人讲述体育非遗体系中各大项目的由来和行程过程,对于一些对其不了解的年轻人加以讲解,从而让他们尊重、热爱、认可体育非遗,也可以吸引更多的进入到传承行业中来,将中国的体育非遗发扬光大。同时,在政策方面,湖南省颁布了很多政策体系,在未来的发展中,应对这些政策体系加以健全,增强体育非遗的活态传承作用。
文章来源:《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2021/0121/547.html
湖南中学物理投稿 | 湖南中学物理编辑部| 湖南中学物理版面费 | 湖南中学物理论文发表 | 湖南中学物理最新目录
Copyright © 2018 《湖南中学物理》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: