向学生提出问题是教学的重要手段之一,是中学物理教学中师生最常见的双向活动.这是一种思维和语言培训以及培训学生解决问题的教学方法.这是一种传递信息的有效方法.通过适当的课堂提问,教师可以从多个角度,更深层次调动学生的积极思维,使双边的教与学活动达到和谐的交流状态,有助于有效地实现教学目标,使得教学的成效更为突出.本文分析讨论了中学物理课堂问题的现实情况,寻求在物理课堂中进行有效提问的策略方法,希望能够用使课堂教学行为有所进步,并在此基础上探索和讨论了提问设计的艺术.

文章来源：《湖南中学物理》 网址: http://www.hnzxwlzz.cn/qikandaodu/2020/0918/454.html